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        有人說要把教鞭還給老師,大家怎么看待?

        教育新聞 來源:網絡 編輯:小五 2019-07-25 10:41:32 瀏覽:

          教鞭其實就是在形容老師的嚴格教育方式,所以我們可以將題目理解為“老師們都采用嚴厲的教學管理模式,大家怎么看待?”姑且不說大家對這件事情是支持還是反對,教鞭還給老師已經不可能了,雖然大家都贊同學校和老師對學生要求嚴格,可是哪個父母愿意孩子在學校被嚴厲批評,孩子是每一個家庭的希望,父母老師的嚴格都是在對孩子好的基礎上實行的,所以教鞭還給老師這件事情根本不可行,而且社會時代都在進步,學校的教育模式怎么能又往回倒退呢?大家可以了解一下以下的觀點!

        有人說要把教鞭還給老師,大家怎么看待?

          在學校的教學過程中,我們單位來看現在幾乎是沒有教鞭這一個說法,不過偶爾的會發現一些調皮的孩子,拿了一些樹條到學校里面,會被老師沒收,放在講座上當成教鞭使用,但是教鞭的作用已經不是我們記憶中的作用了。

          小學階段的孩子,如果老師在課堂上的聲音不夠響亮,那么,如果孩子不害怕老師,如果老師沒有足夠的威嚴,甚至可以說經常變換老師或調班分班合班,也會讓一個課堂變得亂哄哄的。

          每當這時候,那么放在老師手中的教鞭就有了很大的作用,通常會用敲山震虎式的方式使勁的敲打在講座上,讓孩子們感到恐怖,如果你會拿到這個工具去交代一些孩子的身體,不過這是違法的。

          更多的情況其實大多數老師可能感同身受,家長不太熟悉,放在教桌上的教鞭,最大的作用其實就是嚇唬孩子,殺雞儆猴,在教學中也不會出現,對一些特別調皮的孩子,老師通常也不會打他的腦袋,但是會用力的敲擊桌子,從而產生一種氣勢,讓他們害怕。

          不過慶幸的是,每一個教室里面放在教桌上的教鞭,時間一長就不知道跑到哪里去了,有時會會莫名其妙的失蹤,有時候又會換成一根新的,但是換來換去這些,放在課桌上的教鞭的唯一的作用,其實更多的只是用來嚇唬孩子,用來產生一個極大的聲音而已。

          對孩子進行嚴厲教育并不意味著就要實行體罰,小編個人覺得老師對學生實行體罰才是自己的教育方法有問題,沒辦法爭取引導學生教育學生只能用行動來說話,希望老師們對孩子的教育上也要有方法可行!

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